شناسایی شاخصهای ارزشیابی کیفیت محتوای کتابهای درسی دورۀ ابتدایی
author
Abstract:
هدف از این پژوهش استخراج شاخصهای ارزشیابی کتابهای درسی برای تهیه و ساخت ابزاری در جهت ارزشیابی کتابهای درسی دورۀ ابتدایی بود. روش تحقیق پیمایشی و جامعۀ آماری شامل منابع چاپی و الکترونیکی در حوزۀ معیارهای تدوین محتوا بین سالهای 79 تا 94 و نیز آموزگاران ابتدایی شهرستان ملایر به تعداد 3150 نفر بود. از بین آموزگاران تعداد 380 نفر به شیوۀ در دسترس انتخاب شد. برای جمعآوری بخشی از دادهها، "پرسشنامۀ ارزشیابی کتابهای درسی" تهیه و پس از معتبرسازی مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که ابزار از روایی صوری و محتوایی و نیز پایایی برخوردار است و میتوان از آن در ارزشیابی کتابهای درسی دورۀ ابتدایی استفاده کرد. معلوم شد که کیفیت کتابهای درسی تحت مطالعه، در کل و نیز در رابطه با تک تک معیارها در حد خوبی است. نیز مشخص شد که معیارهای مربوط به مؤلفۀ تناسب محتوا با نگرشهای مذهبی، بیش از سایر معیارها در کتابهای یادشده رعایت شده است.
similar resources
دستهبندی شاخصهای سنجش کیفیت محتوای کتابهای درسی دورۀ ابتدایی
هدف از انجام این پژوهش دستهبندی معیارها و شاخصهای سنجش کیفیت کتابهای درسی بهمنظور ساخت ابزاری برای سنجش کیفیت کتابهای درسی دورۀ ابتدایی بوده است. روش تحقیق کیفی و جامعۀ آماری آن شامل تمامی منابع چاپی و الکترونیکی (فارسی و انگلیسی) منتشر شده در حوزۀ معیارهای تدوین محتوا بین سالهای 1379 تا 1394 و نیز تمامی آموزگاران ابتدایی شهرستان ملایر به تعداد 3150 نفر میشده است که در سال تحصیلی 95-1394...
full textتحلیل محتوای کتابهای درسی هدیه های آسمان پایه دوم تا ششم دورۀ ابتدایی و میزان انطباق آنها با شایستگیهای پایه سند برنامه درسی ملی
تحلیل محتوای کتابهای درسی هدیههای آسمان پایه دوم تا ششم دورۀ ابتدایی و میزان انطباق آنها با شایستگیهای پایه سند برنامه درسی ملی محمدرحیم نوری1 دکتر محمدعلی احمدوند2 دکتر محمد غفاری3 چکیده هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتابهای درسی هدیههای آسمان پایه دوم تا ششم دوره ابتدایی(سال تحصیلی 95 -1394) و بررسی میزان همخوانی آنها با شایستگیهای پایه سند برنامهدرسی ملی (تعقل، ایمان، علم، عمل و ...
full textتحلیل محتوای «کتابهای درسی هدیههای آسمان دورۀ ابتدایی» براساس «مؤلفههای هوشهای چندگانه»: روش آنتروپی شانون
هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتابهای درسی هدیههای آسمانی، دوره ابتدایی براساس مؤلفههای هوشهای چندگانه است. این پژوهش از نوع تحلیل محتوا با بهکارگیری روش «آنتروپی شانون» است. نمونه آماری آن کلیه کتابهای درسی هدیههای آسمانی دوره ابتدایی میباشد؛ به این منظور از «چکلیست مؤلفههای هوشهای چندگانه» (گاردنر و فلیتهم) استفاده شد که روایی محتوایی آن را پنج نفر از متخصصان احراز کردهاند. نتایج ب...
full textتحلیل جایگاه آموزشوپرورش چندفرهنگی در محتوای برنامۀ درسی علوم اجتماعی و فارسی دورۀ ابتدایی بهروشِ آنتروپیشانون
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی و تحلیل محتوای دروس فارسی و علوم اجتماعی دورۀ ابتدایی براساس مؤلفههای آموزش چندفرهنگی است. کلیۀ کتابهای درسی علوم اجتماعی و فارسی (بخوانیم) دورۀ ابتدایی بهعنوان جامعۀ آماری این تحقیق به کار رفته است. محتوای پژوهش حاضرْ با روش آنتروپیشانون تحلیل شده و واحدهای تحلیلْ متن (پاراگراف)، تصویرها و فعالیتها (جمله) بوده است. چارچوب نظریِ این بررسی شامل مقولهها و مؤلفههای مر...
full textMy Resources
Journal title
volume 11 issue 1
pages 59- 70
publication date 2016-12-10
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023